Praktyczne wskazówki do tworzenia dokumentacji ucznia z orzeczeniem – IPET i WOPFU KURS ON-LINE

Kurs on-line pt. „Praktyczne wskazówki do tworzenia dokumentacji ucznia z orzeczeniem – IPET i WOPFU” skierowany jest do nauczycieli specjalistów konstruujących wymienione w temacie kursu dokumenty. IPET i WOPFu to niezbędna dokumentacja dla każdego ucznia z orzeczeniem.

100,00

Opis

Kurs on-line pt. „Praktyczne wskazówki do tworzenia dokumentacji ucznia z orzeczeniem – IPET i WOPFU” skierowany jest do nauczycieli specjalistów konstruujących wymienione w temacie kursu dokumenty. IPET i WOPFu to niezbędna dokumentacja dla każdego ucznia z orzeczeniem.

Zawartość kursu on-line:
  • dwugodzinne nagranie webinaru;
  • materiały szkoleniowe w wersji pdf;
  • wzory WOPFu oraz IPETu;
  • IMIENNE ZAŚWIADCZENIE O UCZESTNICTWIE W SZKOLENIU.

 

Program szkolenia:

1. Dokumenty ucznia z orzeczeniem – WOPFU i IPET.
2. WOPFU i IPET – przepisy prawne.
3. WOPFU i IPET – obowiązki i zadania dyrektora, nauczycieli, zespołu.
4. WOPFU – zasady opracowania, diagnoza.
5. IPET – analiza orzeczenia, podstawa tworzenia dokumentu.
6. Analiza składowych IPET.
7. Ocena efektywności działań, modyfikacja IPET.

 

CELE
Po szkoleniu uczestnicy:
• wiedzą czym jest WOPFU i IPET;
• znają podstawę prawną tworzenia dokumentów ucznia z orzeczeniem;
• znają obowiązki dyrektora, nauczycieli i specjalistów;
• potrafią określić zasady opracowania WOPFU;
• potrafią opracować IPET, znają składowe dokumentu;
• wiedzą w jaki sposób ocenić efektywność podejmowanych działań.

Dostęp do kursu jest nielimitowany, co oznacza, że z materiałów można korzystać wielokrotnie w dowolnym czasie.

 

Istnieje możliwość dobrania do kursu drukowanego zaświadczenia, które przesyłane jest pocztą na wskazany w zamówieniu adres.

 

Prowadząca:

mgr Weronika Kmieciak
Weronika Kmieciak z wykształcenia jest pedagogiem, pedagogiem specjalnym, katechetą, terapeutą zajęciowym. Pracuje w szkole podstawowej, gdzie uczy religii, jest pedagogiem szkolnym oraz prowadzi zajęcia z doradztwa zawodowego. Sprawuje opiekę nad Samorządem Szkolnym oraz Szkolnym Kołem PCK. Nieustannie poszukuje nowych rozwiązań, wyzwań i możliwości ciągłego rozwoju. W pracy z uczniami wykorzystuje swoją pasję do muzyki, fotografii oraz zainteresowanie TIK.
Doświadczenie zawodowe zdobywała jako wychowawca w świetlicach środowiskowych oraz nauczyciel wspomagający ucznia z autyzmem. Od wielu lat jest kierownikiem różnych form wypoczynku (kolonie, obozy), co sprawia jej wiele radości i satysfakcji oraz pozwala budować relacje z dziećmi i młodzieżą. W obszarze jej zainteresowań naukowych leży teologia, poradnictwo, psychopedagogika, coaching.