Opis
Szkolenie on-line pt. „Nowe spojrzenie na Autyzm i zespół Aspergera (wg ICD-11)” dedykowane jest zarówno nauczycielom, specjalistom z dziedziny zdrowia i edukacji, jak i rodzicom oraz opiekunom osób rozwijających się w spektrum autyzmu.
Szkolenie zapewnia kompleksowe i aktualne informacje zgodne z najnowszą wersją Międzynarodowej Klasyfikacji Chorób i Problemów Zdrowotnych (ICD-11). To szkolenie jest nie tylko doskonałym źródłem wiedzy na temat Autyzmu i zespołu Aspergera, ale również skupia się na nowatorskich podejściach, które mogą zmienić spojrzenie na te zaburzenia.
Program szkolenia:
– Skąd pojawiło się rozróżnienie na Autyzm i zespół Aspergera? – geneza i historia.
– Co zmienia się w diagnozowaniu osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu?
– Jak należy rozumieć to, że mówimy o „spektrum” autyzmu?
– W jaki sposób rozmawiać z rodzicami otrzymującymi diagnozę?
Czym wyróżnia się nasze szkolenie?
- Najnowsza wiedza zgodna z ICD-11: Zapewniamy informacje zgodne z najnowszą międzynarodową klasyfikacją chorób, co gwarantuje aktualność i profesjonalizm naszych treści.
- Nowatorskie podejście: Skupiamy się na nowoczesnych metodach i podejściach do pracy z osobami z autyzmem i zespołem Aspergera. Nasze szkolenie nie tylko informuje, ale także inspiruje do wprowadzenia innowacyjnych praktyk w pracy z tymi grupami.
W szkoleniu on-line otrzymujecie:
- film z nagraniem webinaru w wymiarze 1 godziny zegarowej;
- prezentację multimedialną;
- IMIENNE ZAŚWIADCZENIE O UCZESTNICTWIE W SZKOLENIU w wersji elektronicznej.
Dostęp do szkolenia jest nielimitowany, co oznacza, że z materiałów można korzystać wielokrotnie w dowolnym czasie.
Istnieje możliwość dobrania do szkolenia drukowanego zaświadczenia, które przesyłane jest pocztą na wskazany w zamówieniu adres.
Autorką szkolenia jest mgr Barbara Kęsicka
Barbara Kęsicka jest pedagogiem specjalnym w Szkole Podstawowej nr 3 w Szczecinie. Pracowała wcześniej jako nauczyciel wspomagający w szkole integracyjnej, gdzie oprócz wsparcia uczniów w trakcie zajęć, prowadziła zajęcia Treningu Umiejętności Społecznych z uczniami w różnym wieku, w większości z dziećmi z ASD. Posiada doświadczenie w pracy zarówno z przedszkolakami, jak i uczniami szkół ponadpodstawowych. Jest również dogoterpeutą. Ze swoimi psami Reksiem i Modeną chętnie odwiedza dzieci w szkołach i przedszkolach, by uczyć ich o zasadach bezpiecznego kontaktu z psem.
