Uczeń z trudnościami w uczeniu się matematyki (dyskalkulia) Kurs on-line

Kurs on-line skierowany jest do nauczycieli i rodziców dzieci z trudnościami w uczeniu się matematyki.

70,00

Opis

Kurs on-line skierowany jest do nauczycieli i rodziców dzieci z trudnościami w uczeniu się matematyki.

 

Program kursu on-line:

1. Czym są trudności w uczeniu się matematyki?
• Definicja dyskalkulii.
• Kryteria diagnostyczne – najnowsze spojrzenie.
• Diagnoza w poradni psychologiczno – pedagogicznej.
2. Przyczyny dyskalkulii.
3. Objawy dyskalkulii.
4. Trudności występujące u ucznia z dyskalkulią.
5. Praca z uczniem z dyskalkulią – metody, formy, wskazówki dla nauczycieli.
6. Praktyczne wskazówki dla rodziców – jak wspierać dziecko z dyskalkulią?
7. Uczeń z dyskalkulią – dostosowania na egzaminie ósmoklasisty.

 

CELE
Po szkoleniu uczestnicy:

• wiedzą czym są trudności w uczeniu się matematyki;
• znają definicję dyskalkulii oraz kryteria diagnostyczne;
• znają przyczyny dyskalkulii;
• potrafią rozpoznać objawy dyskalkulii;
• rozpoznają trudności występujące u ucznia z dyskalkulią;
• wiedzą jak pracować z uczniem z dyskalkulią;
• wiedzą jak wspierać dziecko z dyskalkulią jako rodzic;
• znają możliwe dostosowania na egzaminie ósmoklasisty dla uczniów z dyskalkulią.

 

W kursie on-line otrzymujecie:

  • film z nagraniem webinaru w wymiarze 1 godziny zegarowej;
  • prezentację multimedialną;
  • IMIENNE ZAŚWIADCZENIE O UCZESTNICTWIE W SZKOLENIU w wersji elektronicznej.

 

 

Dostęp do kursu jest nielimitowany, co oznacza, że z materiałów można korzystać wielokrotnie w dowolnym czasie.

 

Istnieje możliwość dobrania do kursu drukowanego zaświadczenia, które przesyłane jest pocztą na wskazany w zamówieniu adres.

 

Autorka kursu: mgr Weronika Kmieciak.

 

Weronika Kmieciak z wykształcenia jest pedagogiem, pedagogiem specjalnym, katechetą, terapeutą zajęciowym. Pracuje w szkole podstawowej, gdzie uczy religii, jest pedagogiem szkolnym oraz prowadzi zajęcia z doradztwa zawodowego. Sprawuje opiekę nad Samorządem Szkolnym oraz Szkolnym Kołem PCK. Nieustannie poszukuje nowych rozwiązań, wyzwań i możliwości ciągłego rozwoju. W pracy z uczniami wykorzystuje swoją pasję do muzyki, fotografii oraz zainteresowanie TIK.
Doświadczenie zawodowe zdobywała jako wychowawca w świetlicach środowiskowych oraz nauczyciel wspomagający ucznia z autyzmem. Od wielu lat jest kierownikiem różnych form wypoczynku (kolonie, obozy), co sprawia jej wiele radości i satysfakcji oraz pozwala budować relacje z dziećmi i młodzieżą. W obszarze jej zainteresowań naukowych leży teologia, poradnictwo, psychopedagogika, coaching.