Opis
Kiedy zachowanie dziecka to sygnał trudności? Praktyczne wskazówki do obserwacji i diagnozy wstępnej
Szkolenie on-line
Zachowanie dziecka w grupie często jest pierwszym sygnałem, że coś może wymagać bliższego przyjrzenia się. Trudności z koncentracją, nadmierna ruchliwość, wycofanie, wybuchy emocji czy problemy w relacjach rówieśniczych nie zawsze są „trudnym zachowaniem” — bardzo często są komunikatem, że dziecko mierzy się z wyzwaniami rozwojowymi, emocjonalnymi lub sensorycznymi.
Jak odróżnić zachowania mieszczące się w normie rozwojowej od tych, które powinny wzbudzić niepokój? Na co zwracać uwagę w codziennej obserwacji? Jak nie przeoczyć ważnych sygnałów, ale też nie nadinterpretować zachowań dziecka?
To szkolenie zostało stworzone po to, aby pomóc nauczycielom i specjalistom w świadomej, uporządkowanej obserwacji dziecka oraz wstępnym rozpoznawaniu możliwych trudności rozwojowych. Duży nacisk położony jest na praktykę — analizę zachowań, case studies oraz konkretne strategie działania w sytuacjach codziennych.
Uczestnicy dowiedzą się również, jak prowadzić rozmowę z rodzicem w sposób profesjonalny i wspierający oraz kiedy i w jaki sposób kierować dziecko do dalszej diagnozy specjalistycznej.
Program szkolenia
1. Kiedy zachowanie dziecka jest sygnałem trudności? – kryteria, czerwone flagi, pierwsze objawy.
2. Praktyczna obserwacja i analiza zachowania – jak i co dokumentować, na co zwracać uwagę.
3. Co może stać za zachowaniem? – rozpoznawanie możliwych trudności: ASD, ADHD/ADD, SI, APD, zaburzenia lękowe, trudności komunikacyjne.
4. Case studies z praktyki – analiza konkretnych przykładów zachowań krok po kroku.
5. Jak reagować w codziennych sytuacjach? – skuteczne strategie nauczyciela „tu i teraz”.
6. Współpraca z rodzicem – jak prowadzić rozmowę wrażliwą, a jednocześnie merytoryczną.
7. Kiedy kierować dziecko do poradni? – wskazania, procedury, najlepszy moment.
Dla kogo jest to szkolenie?
Szkolenie przeznaczone jest dla:
- nauczycieli wychowania przedszkolnego,
- nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej,
- pedagogów i psychologów szkolnych,
- nauczycieli współorganizujących kształcenie,
- terapeutów i specjalistów,
- dyrektorów placówek oświatowych.
Co otrzymują uczestnicy szkolenia?
W ramach szkolenia uczestnicy otrzymują:
dostęp do nagrania szkolenia on-line
prezentację szkoleniową w formacie PDF
test wiedzy sprawdzający znajomość zagadnień omawianych podczas szkolenia
imienne elektroniczne zaświadczenie o ukończeniu szkolenia GRATIS
Forma szkolenia
szkolenie on-line (nagranie szkoleniowe)
dostęp do szkolenia na platformie edukacyjnej użytkownika
możliwość realizacji szkolenia w dogodnym czasie
- wymiar godzin szkolenia: 2 godz. dydaktyczne
Dlaczego warto?
✔ nauczycie się rozpoznawać sygnały trudności w zachowaniu dziecka,
✔ uporządkujecie wiedzę o możliwych przyczynach zachowań,
✔ poznacie praktyczne narzędzia obserwacji i analizy,
✔ otrzymacie gotowe case studies do wykorzystania w pracy,
✔ dowiecie się, jak reagować i kiedy kierować dziecko do diagnozy.
Istnieje możliwość dobrania do szkolenia drukowanego zaświadczenia, które przesyłane jest pocztą na wskazany w zamówieniu adres: https://edukapol.pl/produkt/drukowane-zaswiadczenie-o-uczestnictwie-w-kursie-on-line/
